Úvod do argumentační vzdělávací metody

Katalogové číslo: 1. Kategorie: . Štítky: , .

Vzdělávací kurz DVPP určený pedagogům ZŠ, SŠ a volného času.

Chcete-li sebe nebo Vaši školu zapojit do soutěžního debatování, tento kurz výborným místem kde začít. Debatní postupy se také dají aplikovat ve výuce bez nutnosti soutěžit. Dozvíte se zde, co to vlastně soutěžní debatování je, kde se vzalo, a jak se provozuje. Samozřejmostí je uvedení do základní teoretické terminologie a představení praktických cvičení pro studenty.

300.00 Kč

20 skladem

Popis produktu

Chcete-li sebe nebo Vaši školu zapojit do soutěžního debatování, tento kurz výborným místem kde začít. Debatní postupy se také dají aplikovat ve výuce bez nutnosti soutěžit. Dozvíte se zde, co to vlastně soutěžní debatování je, kde se vzalo, a jak se provozuje. Samozřejmostí je uvedení do základní teoretické terminologie a představení praktických cvičení pro studenty.

S těmito znalostmi budete schopni založit a vést debatní klub na vaší škole, používat debatní formáty nebo cvičení ve výuce vašeho předmětu, a rozhodovat debaty na začátečnických turnajích. Argumentační postupy tohoto druhu jsou vhodné především pro ZSV, dějepis nebo literaturu, nicméně i vědecká témata obsahují mnoho debatovatelných kontroverzí, které mohou napomoci studentům lépe pochopit i složitější koncepty.

 

Obsah – podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace:

Hodina – Co je to debatování a jak se liší od jiných forem sporu (diskuze, konverzace, aj.); historický kontext (původ ve starověkém Řecku – Aristotelés versus Protágoras); populární moderní formáty soutěžního debatování (Karl Popper, British Parliamentary, World Schools Debating Championships a Lincoln-Douglas) a podobných soutěžních řečnických disciplín (Toastmasters, recitační soutěže, Slam Poetry, divadelní improvizace, apod.).
Hodina – Základní teoretické pojmy související s argumentací v rámci soutěžního debatování: Teze, definice, argument, důkaz, afirmace/propozice, negace/opozice, konstruktivní řeč, vyvracení, rehabilitace, shrnování, kritérium (hodnota/cíl)
Hodina – Logické chyby (výběr pro běžnou argumentaci a řešení sporů): Ad hominem/origin fallacy, ad populum, odkaz na nepravou autoritu, šikmá plocha, strawman, no true Scotsman, red herring, ad ignorantiam
Hodina – Role řečníků v soutěžní debatě, základní principy tvorby debatních linií a vedení debatních týmů
Hodina – Praktická argumentační cvičení (výběr pro začátečníky): Mluvení o čemkoli, Horkovzdušný balón/Mise na Mars, Pravda je zvláštnější než fikce, Poznej argument, Najdi hodnotu, A proč, Argumentační pingpong, Jazykolamy, Krásné čtení (z publikace Škola debatou – tréninkový debatní manuál).
Hodina – Základní principy rozhodování soutěžních debat a podávání zpětné vazby
Hodina – Ukázková soutěžní debata ze záznamu
Hodina – Rozhodnutí ukázkové debaty, diskuze a vyhodnocení kurzu

Forma
Jednorázové osmihodinové školení, 2 čtyřhodinové bloky nebo cyklus 4 dvouhodinových přednášek/seminářů.

Vzdělávací cíl
Cílem tohoto kurzu je uvést pedagogy do toho, jak je možné využít teorii a metodologii argumentace, inspirovanou soutěžním debatováním, ve vzdělávání. Cílovou skupinou jsou pedagogové učící za tímto účelem nejvhodnější skupiny žáků (starší žáky základních škol, gymnazisty nebo kohokoli se zájmem trávit tím volný čas).

Pedagogové, kteří absolvují tento kurz, budou lépe schopní rozvíjet klíčové kompetence vyjadřovacích schopností, kritického myšlení a ovládání mateřského jazyka nebo angličtiny u svých žáků (zmiňované mimo jiné v Bíle knize a všech RVP), které se souhrnně nazývají v anglickém prostředí „oracy“ (orální gramotnost). Za tímto účelem zde budou pedagogové seznámeni s různými řečnickými a debatními pravidly a formami a získají schopnost trénovat začínající debatéry a rozhodovat začátečnické soutěžní debaty.

V tomto kurzu představené a vysvětlené debatní soutěžní formáty a různé řečnické hry a cvičení budou užitečné nezávisle na obsahu danými pedagogy vyučovaných předmětů. Takovéto představení je užitečné už proto, že se stále jedná o u nás relativně nerozšířenou alternativní vzdělávací formu, která je velmi populární mezi elitními vzdělávacími organizacemi v celém anglicky mluvícím světě. Tento kurz bude nabízený v češtině i v angličtině.

Hodinová dotace:

8 hodin.

Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny:

Maximálně 20 učitelů z 2. stupně základní školy či z gymnázia nebo pedagogů volného času.

 

 

 

Recenze

Zatím zde nejsou žádné recenze.

Buďte první, kdo napíše recenzi “Úvod do argumentační vzdělávací metody”